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El ministro de Producci\u00f3n, Ciencia e Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica, Augusto Costa, present\u00f3 junto a la ministra de Mujeres, Pol\u00edticas de G\u00e9nero y Diversidad Sexual, Estela D\u00edaz, al jefe de Gabinete de la Direcci\u00f3n de Cultura y Educaci\u00f3n, Pablo Urquiza, al presidente de la Comisi\u00f3n de Investigaciones Cient\u00edficas (CIC), Alejandro Villar y al intendente de Berisso, Fabi\u00e1n Cagliardi el programa interministerial Ciencia Sin Estereotipos. La jornada se llev\u00f3 a cabo en la Escuela Primaria N\u00b02 de Berisso y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de docentes, autoridades del establecimiento y m\u00e1s de 100 estudiantes del segundo ciclo del nivel primario.<\/p>\n
\u201cEstoy muy contento de estar aqu\u00ed para presentar una iniciativa que tiene como objetivo acercar la ciencia a estudiantes de diferentes escuelas, de una manera divertida, y que puedan aprender y jugar. El rol de la mujer muchas veces no aparece en la ciencia como debiera y hacen aportes y generan muchas mejoras en nuestras vidas\u201d, se\u00f1al\u00f3 el moinistro Costa.<\/p>\n
Por su parte, Estela D\u00edaz manifest\u00f3: \u201cHoy traemos este juego para contarles que antes a las mujeres no las dejaban hacer ciencia. Yo soy Ministra de la provincia de Buenos Aires, las y los ministros trabajamos con el Gobernador y tenemos responsabilidades importantes en la provincia de Buenos Aires. Hace pocos a\u00f1os las mujeres no eran ministras, no dejaban que las mujeres sean ministras, ni presidentas, ni cient\u00edficas. Ahora podemos hacer eso mujeres, varones, todas las personas y lo que queremos es que desde chiquitos y desde chiquitas conozcamos a las mujeres que pudieron llegar, que tuvieron que hacer un esfuerzo enorme, porque no las dejaban estudiar\u201d.<\/p>\n
Y agreg\u00f3: \u201cEste es un juego donde van a jugar y van a estudiar, a aprender y divertirse. Es un juego colaborativo, cuando gana una o uno, ganan todos, nadie pierde. Hoy podemos ser lo que m\u00e1s nos guste en la vida, para eso nos tenemos que preparar en la escuela, un lugar a donde podemos jugar y aprender, para ser personas felices y cuando seamos grandes ser lo que m\u00e1s nos gusta\u201d<\/p>\n
En tanto, Urquiza sostuvo que \u201cmuchos cuando fuimos a la escuela nos encontramos con un profesor o una maestra que influy\u00f3 en nuestro destino porque pens\u00e1bamos que nos gustaba una cosa y terminamos estudiando otra. No dejen de sorprenderse, de curiosear, de preguntar y de investigar, porque eso es para nosotros la escuela.
\nEste programa apunta a romper los estereotipos en la ciencia. Ojal\u00e1 podamos hacer un pa\u00eds en el cual cada una y cada uno pueda ser lo que quiera ser\u201d.<\/p>\n
Por \u00faltimo, Cagliardi se mostr\u00f3 agradecido por haber sido Berisso, el lugar elegido para la presentaci\u00f3n: \u201cEsto es un trabajo en conjunto, cuando se une el Estado con la sociedad. Que los chicos puedan aprender jugando es muy importante para todos. Es una alegr\u00eda presentar esto en Berisso, agradezco mucho a Producci\u00f3n, al ministerio de la Mujer y a Educaci\u00f3n, todo tiene que ver con el trabajo y con los sue\u00f1os que tenemos\u201d.<\/p>\n
La iniciativa, que se realiz\u00f3 en el marco del D\u00eda Bonaerense de las Ni\u00f1as, Mujeres y Diversidades en las Ciencias, se propone visibilizar los aportes de las mujeres y LGTBI+ en distintas disciplinas del campo cient\u00edfico, adem\u00e1s de problematizar y desarmar las barreras que obstaculizan el acceso equitativo.<\/p>\n
Durante el encuentro se desarrollaron propuestas l\u00fadico-pedag\u00f3gicas bajo el nombre de \u201cSomos cient\u00edficas, queremos jugar\u201d, pensadas para despertar el inter\u00e9s por la ciencia y ponderar la presencia de las mujeres y las diversidades en el entorno cient\u00edfico. Entre ellas se destac\u00f3 Las 4 de Melchior, un juego de mesa que promueve la desnaturalizaci\u00f3n de las conductas discriminatorias y la eliminaci\u00f3n de estereotipos en la ciencia.<\/p>\n
Cabe destacar que en el 2021 la Provincia estableci\u00f3 el 11 de agosto como el D\u00eda Bonaerense de las Ni\u00f1as, Mujeres y LGTBI+ en la Ciencia, con el objetivo de estimular, celebrar y fomentar su participaci\u00f3n en dicho \u00e1mbito. El 11A es una fecha que propone retomar el concepto establecido por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 11 de febrero de 2015, pero ajust\u00e1ndolo al ciclo lectivo bonaerense.<\/p>\n
Seg\u00fan datos arrojados por el CONICET, en 2021 en la provincia de Buenos Aires, se contabiliza un 53% de investigadoras y un 47% de investigadores. Si bien los datos dan cuenta de una gran participaci\u00f3n de las mujeres en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y de la investigaci\u00f3n, estos n\u00fameros se reducen a medida que asciende de categor\u00edas jer\u00e1rquicas.
\nEn el primer escalaf\u00f3n de jerarqu\u00eda llamado \u201casistente\u201d, hay 62% de mujeres y 38% de varones. En el nivel contiguo, hay una participaci\u00f3n del 57% de mujeres y un 43% de varones. Ya ascendiendo a la pen\u00faltima categor\u00eda de investigador \u201cprincipal\u201d, el n\u00famero se reduce a un 38% de mujeres y un 63% de varones. Finalmente, en el nivel m\u00e1s alto -llamado \u201csuperior\u201d- la brecha se distancia ampliamente: hay un 22% de mujeres y un 78% de varones.<\/p>\n
Los n\u00fameros son alarmantes. En los dos niveles m\u00e1s bajos de la carrera de investigaci\u00f3n, hay gran cantidad de mujeres, pero, a medida que se asciende en la escala, los datos dan cuenta de una reducci\u00f3n abrupta en su participaci\u00f3n. Es decir, hay m\u00e1s cantidad de hombres que mujeres en las categor\u00edas m\u00e1s altas.<\/p>\n
La presencia (o ausencia) de mujeres y LGTBI+ en el campo cient\u00edfico, tal como sucede en otras dimensiones sociales, implica abordar dichas problem\u00e1ticas desde perspectivas m\u00e1s amplias que hagan posible sociedad justas y diversas. Adem\u00e1s, el rol de las investigadoras y becarias es clave para el desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, tanto de la Argentina como de la provincia de Buenos Aires.<\/p>\n
El evento tuvo tambi\u00e9n la participaci\u00f3n del subsecretario de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del MPCEIT, Federico Ag\u00fcero y de la Directora Provincial de Educaci\u00f3n Primaria, Mirta Torres.<\/p>\n
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