{"id":59399,"date":"2021-08-15T10:18:11","date_gmt":"2021-08-15T13:18:11","guid":{"rendered":"https:\/\/laurbedigital.com.ar\/noticias\/?p=59399"},"modified":"2021-08-15T10:18:11","modified_gmt":"2021-08-15T13:18:11","slug":"dia-de-las-infancias-la-diversidades-reconocidas-y-promocion-de-derechos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laurbedigital.com.ar\/noticias\/2021\/08\/15\/dia-de-las-infancias-la-diversidades-reconocidas-y-promocion-de-derechos\/","title":{"rendered":"D\u00eda de las Infancias: la diversidades reconocidas y promoci\u00f3n de derechos"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<h5>El secretario nacional de la Senaf indic\u00f3 que \u00abhay ni\u00f1os y ni\u00f1as en la Argentina que no acceden a sus derechos\u00bb, y destac\u00f3 la necesidad de darle soluci\u00f3n a la pobreza infantil.<\/h5>\n<p><strong>Gabriel Lerner, secretario Nacional de Ni\u00f1ez, Adolescencia y Familia (Senaf), sostuvo que<em> \u00abel concepto de festejar y homenajear a los ni\u00f1os con la idea de infancias en plural\u00bb<\/em> se debe a que <em>\u00abhay chicos que tienen acceso a sus derechos muy reconocidos y los ejercen y hay una cantidad de ni\u00f1os y ni\u00f1as que no\u00bb.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>En el marco del D\u00eda de las infancias, Lerner manifest\u00f3 que<em><strong>\u00a0\u00abhay ni\u00f1os y ni\u00f1as en la Argentina que no acceden a sus derechos<\/strong>, desde su seguridad alimentaria, su derecho a la educaci\u00f3n hasta no ser v\u00edctimas de violencia, por citar algunos\u00bb.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00abEl primer d\u00eda del ni\u00f1o de gesti\u00f3n agregamos un elemento de debate tratando de acompa\u00f1ar un proceso de transformaciones culturales que no lo creamos nosotros pero apuntamos a potenciar con la idea de renombrar el d\u00eda del ni\u00f1o como el \u00abD\u00eda de las infancias\u00bb,<\/em> record\u00f3 Lerner.<\/p>\n<p>Para \u00e9l,<em><strong>\u00a0\u00aben la idea fundamental de concebir que no hay una sola manera de ser ni\u00f1o, que hay ni\u00f1os, ni\u00f1as, ni\u00f1es, que hay diversidad cultural<\/strong>, diversidad \u00e9tnica, que hay diversidad territorial, que hay diversas modalidades, que hay chicos con discapacidad, que hay chicos de pueblos originarios pero tambi\u00e9n en reconocer que hay desigualdades sociales en el accesos a derechos de las infancias\u00bb.<\/em><\/p>\n<p>El funcionario sostuvo que este a\u00f1o, <em>\u00abadem\u00e1s de continuar con las tareas territoriales y de debate\u00bb, se est\u00e1 poniendo en valor \u00ablas l\u00edneas program\u00e1ticas principales que el Estado Nacional ha desarrollado vinculados con las chicas y los chicos, y muy especialmente con quienes est\u00e1n en mayor situaci\u00f3n vulnerabilidad, con la br\u00fajula presidencial de empezar por los \u00faltimos para llegar a todas y a todos\u00bb.<\/em><\/p>\n<p>Consultado sobre c\u00f3mo ve la ni\u00f1ez y la adolescencia, el secretario dijo que <em>\u00ab<strong>hay un primer tema que es algo ineludible que son los altos \u00edndices de pobreza infantil, cuando hablamos de pobreza hablamos de los ingresos de millones de hogares donde tienen ni\u00f1os\u00bb.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Otro tema de singular importancia para Lerner, es el desaf\u00edo de la inclusi\u00f3n educativa a partir de la pospandemia.<\/p>\n<p><em>\u00abProbablemente, adem\u00e1s de los temas de pobreza uno de los actos m\u00e1s negativos en los pibes y pibas como resultado de la pandemia va a ser su inclusi\u00f3n educativa y la profundizaci\u00f3n de las desigualdades porque est\u00e1 claro que el acceso y la relaci\u00f3n con el sistema educativo a distancia mediado por soportes digitales no fue tan perjudicial en familias de clase media o alta, que en los sectores populares donde los instrumentos para ese tipo de vinculaci\u00f3n son mucho m\u00e1s precarios\u00bb,<\/em> reflexion\u00f3 Lerner.<\/p>\n<p>En tanto, enfatiz\u00f3 que,<strong>\u00a0<em>\u00abaun en un contexto extremadamente dif\u00edcil en el cual la prioridad ha sido poner a resguardo a los enfermos de Covid-19 y sobrellevar la pandemia, el Gobierno ha hecho esfuerzos importantes por asegurar el bienestar infantil\u00a0<\/em><\/strong><em>o, al menos, reducir el impacto negativo de la pandemia en los pibes y las pibas\u00bb.<\/em><\/p>\n<p>Y concluy\u00f3:<strong>\u00a0<em>\u00abEs importante que no solamente el Estado sino el conjunto de la sociedad ponga a los pibes y las pibas en primer lugar en la etapa que se viene<\/em><\/strong><em>\u00a0porque hay desaf\u00edos muy importantes y en nuestro punto de vista el desaf\u00edo de la inclusi\u00f3n educativa quiz\u00e1 sea el que m\u00e1s requiera de un esfuerzo conjunto del Estado, la sociedad y la familia\u00bb.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; 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